En los últimos años se ha destacado la importancia de desarrollar los valores y habilidades STEAM, y la necesidad de integrarlos en la educación. Muchas escuelas, centros de formación profesional y universidades están incorporando las iniciativas STEAM en sus programas formativos.

Sin embargo, la integración de los valores STEAM en la educación de adultos sigue siendo un desafío para nuestra sociedad. Por un lado, debido a la dificultad de diseñar vías de aprendizaje STEAM, y por otro, a la limitada motivación del alumnado adulto hacia algunas áreas, que a menudo se consideran demasiado «técnicas» y vinculadas a profesiones específicas.

El proyecto STEAM People nace en este contexto, con el objetivo principal de poner fin a la limitación de las personas adultas hacia las áreas STEAM. Para ello, hemos diseñado herramientas y materiales específicos que permitan integrar esos valores en la formación de este colectivo.

Los objetivos de STEAM People son

Difundir el modelo de educación STEAM en las prácticas de educación de adultos en Europa.

Promover una cultura de pensamiento científico para la toma de decisiones, la resolución de problemas, el análisis, la innovación y el pensamiento creativo y crítico en las personas adultas.

Mejorar la percepción de las personas adultas hacia las áreas STEAM, desarrollando sus competencias en diferentes campos:

  • Competencia matemática
  • Competencia en cultura científica y tecnológica
  • Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital
  • Competencias cívicas y sociales
  • Competencia en cultura humanística y artística
  • Competencia de aprender a aprender
  • Competencia en comunicación en el propio idioma (y, en su caso, en otros)
  • Competencia para la autonomía y la iniciativa personal

Preparar al alumnado adulto para un aprendizaje permanente y autónomo, desarrollando el pensamiento crítico y promoviendo la equidad, la cohesión social y la ciudadanía activa.

Promover el desarrollo profesional de los formadores de adultos para la integración de los modelos STEAM en sus programas y actividades de formación.