Under de senaste åren har vikten av att utveckla STEAM-värden och färdigheter och behovet av att integrera dem i utbildningen lyfts fram. Många skolor, yrkesutbildningscentra och universitet integrerar STEAM-initiativ i sina utbildningar.

Integrationen av STEAM-värden i vuxenutbildningen är dock fortfarande en utmaning för vårt samhälle, på grund av svårigheten att utforma STEAM-inlärningsvägar liksom på grund av den begränsade motivationen för vuxna elever till vissa områden, som ofta betraktas som för ” tekniska ”och kopplade till vissa specifika yrken.

I detta sammanhang föds STEAM People-projektet, med huvudmålet att sätta stopp för begränsningen av vuxna elever till STEAM-områdena. För att göra det har vi utformat specifika verktyg och material för att integrera dessa värden i vuxenutbildningen.

STEAMpeoples mål är:

Att sprida modellen för STEAM-utbildning i vuxenutbildningspraxis i Europa.

Att främja en kultur med vetenskapligt tänkande för beslutsfattande, problemlösning, analys, innovation och kreativt och kritiskt tänkande hos vuxna elever.

För att förbättra uppfattningen för vuxna studenter mot STEAM-områden och utveckla deras kompetenser inom olika områden:

  • Matematisk kompetens
  • Kompetens inom vetenskaplig och teknisk kultur
  • Kompetenser i behandlingen av information och digital kompetens
  • Sociala och medborgerliga kompetenser
  • Kompetens inom humanistisk och konstnärlig kultur
  • Kompetens i att lära sig att lära sig
  • Kompetens i kommunikation på det egna språket (och i andra fall)
  • Kompetens för autonomi och personligt initiativ

Att förbereda vuxna elever på livslångt och autonomt lärande, utveckla kritiskt tänkande och främja rättvisa, social sammanhållning och aktivt medborgarskap.

Att främja den professionella utvecklingen av vuxna tränare för integration av STEAM-modeller i deras utbildningsprogram och aktiviteter.